Con entusiasmo y curiosidad, estudiantes de los últimos dos años del nivel secundario de 15 escuelas públicas y privadas de Olavarría y las localidades participaron de la 24ª edición de la Jornada Sociales en Acción, en la que se desarrollaron múltiples talleres y actividades que los/as invitó a conocer la universidad.

Con propuestas en los turnos mañana y tarde, más de 700 estudiantes se acercaron junto a sus docentes al Complejo Universitario de Olavarría, y tuvieron la oportunidad de conocer la vida universitaria y, más específicamente, las propuestas de la Facultad de Ciencias Sociales.

Las actividades se distribuyeron en 16 talleres y fueron dictadas por docentes, investigadores/as, becarios/as y estudiantes de distintas carreras de la FACSO. Además, antes del cierre de cada turno se realizaron sorteos de premios para estudiantes y docentes.

En la apertura participaron la decana Lic. Gabriela Gamberini, la vicedecana Dra. María Luz Endere y el secretario de Extensión, Bienestar y Transferencia Lic. Nicolás Casado, junto al jefe Distrital de Educación, Prof. Julio Benitez; y los/as inspectores/as del Nivel Secundario, Prof. Sandra Juárez y Prof. Maximiliano González, además de la Per. Agustina Pagano, coordinadora de Sociales en Acción.

En la bienvenida, la Lic. Gamberini celebró la participación de cientos de estudiantes de distintas escuelas, y agradeció la predisposición de los y las docentes acompañantes, así como de las autoridades del área educativa. “Esperamos que a través de los talleres que realizarán hoy puedan experimentar y conocer qué hacemos y sobre qué trabajamos en la Universidad, y ojalá que en los próximos años nos elijan para realizar sus carreras universitarias”, expresó.

Además, invitó a los y las estudiantes a acercarse a la Universidad “porque, como siempre decimos, tenemos las puertas abiertas y los esperamos”.
Mientras tanto, el Prof. Benitez destacó: “Que estemos en este lugar y que la FACSO nos abra las puertas significa que todos y todas valoramos la posibilidad de tener y acceder a la universidad pública. Creemos que somos nosotros los que estamos acá los responsables de acceder al derecho que ustedes tienen de acceder a la educación pública y no arancelada”.

A través de los 16 talleres, los y las estudiantes conocieron las instalaciones de la Facultad de Ciencias Sociales y el Complejo Universitario, entre ellos el estudio de Radio Universidad 90.1. En esta oportunidad, se desarrollaron propuestas sobre comunicación, periodismo, antropología, arqueología, vida universitaria y Educación Sexual Integral.

Uno de los talleres invitó a los y las estudiantes a convertirse en forenses y descifrar una escena del crimen a través de métodos y técnicas propios de la arqueología. En otros, quienes participaron se ubicaron en el lugar de periodistas, escribieron noticias y las presentaron en videos, y también en otros talleres abordaron la producción radiofónica.

También hubo espacios para trabajar sobre el registro y reconocimiento de especies del Complejo Universitario y sobre el conocimiento del pasado a través de técnicas de la arqueología. Asimismo, en otros talleres se analizó el uso del lenguaje inclusivo, se abordó la ESI a partir de la diversidad y se propusieron estrategias y e ideas para el ingreso a la vida universitaria.

Mientras tanto, desde el Centro de Estudiantes de FACSO invitaron a los y las estudiantes a analizar la representación política estudiantil; mientras que en otro taller se propuso conocer el oficio de los/as profesionales de la antropología, entre otros. También se trabajó sobre la soberanía alimentaria y el reconocimiento de saberes y se ofrecieron estrategias para generar acciones de prevención contra el grooming y el acoso en internet, entre otros.

Fuente: Prensa FACSO